文章摘要:[目的/意义]研究微博平台如何促进用户参与并共同创造知识内容价值，为图书馆在新媒体平台中开展的知识服务提供优化启示。[方法/过程]采用案例分析法，以高参与度科普类微博为例，爬取博文内容、评论、转发量、点赞量等数据，构建其特征描述框架，分析知识内容表达特征；通过标引和抽取等手段分析博主与用户间的知识内容互动特征。[结果/结论]高参与度科普类微博具有内容精简或充盈且媒体形式多样、句型丰富且蕴含情感等表达特征，有效地吸引了用户参与；其中，解答用户问题、纠正/反驳用户观点等6类互动类型促进了用户知识贡献，实现了知识内容价值共创。为图书馆在新媒体平台中开展知识服务总结的启示有：图书馆在内容建设上应挖掘用户需求、丰富知识内容表达形式等；同时要建立互动机制，积极解决用户知识需求、树立意见领袖形象等。

文章关键词:高参与度,价值共创,用户参与,图书馆知识服务,知识贡献,

项目基金:国家社会科学基金项目“智慧融合视角下图书馆与用户共创知识服务价值的模式构建研究”（项目编号：19BTQ036）研究成果之一,

论文作者:崔竞烽 郑德俊 洪诚 夏雯娟 

作者单位:南京农业大学信息管理学院 

论文DOI: 10.13266/j.issn.0252-3116.2021.16.002

论文分类号: G252;G206;G315

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文章来源：《世界知识》 网址: http://www.sjzszzs.cn/qikandaodu/2021/0916/894.html