文章目录

0 引言

1 教学目标

2 教学内容

3 教学手段

(1)案例教学模式

(2)项目教学模式

(3)信息化教学模式

(4)采用多种方式制作教学模具

(5)构建毕业设计期间多渠道、全方位、实时在线等多种方式辅导答疑模式。

4 成果创新点

5 结论

文章摘要:为了使土木工程专业的毕业生能够更好地服务于社会,本人针对《钢结构》课程的特点和发展方向,提出基于工程实践能力培养的钢结构课程多样化教学模式。本教学模式的构建可以有效解决土木工程学生理论水平与工程实践能力的脱节问题,构建土木工程专业的教学新模式,建立理论知识与未来职业联系的纽带,使学生做学习的主人,体会学有所用。

文章关键词:

论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.000155

论文分类号:G642;TU391-4

文章来源：《世界知识》 网址: http://www.sjzszzs.cn/qikandaodu/2021/1110/1037.html